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ACT一对一学员案例:30天从26分到31分

2019/7/12 17:48:55 标签: 来源:火期培训

导读: 入班前Z同学ACT26分,目标分值31分,结课后回美国参加9月的ACT考试,成绩31分。 在线资讯
入班前Z同学ACT26分,目标分值31分,结课后回美国参加9月的ACT考试,成绩31分。

开课首日,我就发现Z同学各个科目提升的空间都很大,一是因为Z同学本身英语基础扎实,学习习惯优秀,二是Z同学诉求的解题方法和技巧都能在一对一的教学中得到满意解答,这样一来,在Z同学积极配合正课老师和指导老师完成各项学习任务的基础上,各科老师手把手传授和指导的技巧和方法,让Z同学更是如虎添翼。

针对Z同学在学习中显现的问题,各科老师一一提供解决方法。例如:科学推理老师发现学生理化知识点缺失、少数定位欠准确、速度需加快;阅读老师发现学生文章个别难点理解不透彻、句子没有看完整就做题;文章改错老师发现学生审题不仔细;写作老师发现学生首段缺少论证、文章缺乏例子、文章也缺乏一个完整的例子段落、作文不会夹叙夹议。那么,针对所有每天正课老师记录的存在问题和解决方案,我们会列表总结周期性反馈家长,方便其仔细了解学习问题和学习结果。

为了更好的吸收课堂知识,掌握技巧和方法,平常在指导自习课上,除了每天抽查单词,记录混淆单词,也会统计错题特征和数量,记录学生的作业情况,与各科老师进行沟通,方便其了解学生课下表现。根据每天合理的学习安排和Z同学认真高效的跟进,每周的回访结果都让Z同学爸爸在外地放心满意。

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