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初二学生如何冲击托福115分

2019/7/3 17:09:44 标签: 来源:火期培训

导读: 该学生申请美国高中,初次学习托福年龄为八年级上学期(初二)。 在线资讯

1、刘同学的基本信息

该学生申请美国高中,初次学习托福年龄为八年级上学期(初二)。

2、课程规划

为了巩固基础,参加课程为暑期初级小班课,秋季为中班课,寒假完成冬季小班课,课程全部学科授课老师为李老师一人,初级学习托福阅读听力,中级课程为阅读听力以及部分口语课程,高级课程为口语以及写作课程。

课时规划:托福班课3个阶段,托福vip20小时冲刺

3、授课方法与具体分析

学生年龄较小,对于托福考试非常陌生,孩子的学习时间只有假期以及每个周末4小时的时间,所以我的授课中尽可能注重语言的积累和水平的提升。在上课前对学生进行了整体的分析:听说有优势;阅读没有词汇量,对文章的50%以上含义并没有真正理解;写作未曾受过系统的训练,文章没有章法,也没有逻辑可言;发音还不错,算不上非常有优势,但是整体流畅度很好。但是,在中文交流过程中,他的表达能力让我心里有底。一般来说,中文表达能力很好的孩子,学任何一门语言都不难。所以当务之急,是扩充表达,积累语言经验,让他的这种天赋发挥出来。他的每节课都有单词和课文的背诵任务,由助教来检查,在班上基本上总是能第一个背完。TPO讲到差不多半本的时候,他的阅读和词汇已经有了不错的进步。午饭时间我会给孩子们播放一些科学纪录片,然后分析一些语言点,提高了初中孩子对语言学习的兴趣,有大量的托福生物类专有名词,他都是在快乐学习过程中积累的。

4、教学成果


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